，以培养中小学信息技术教师和各级学校信息化建设专业人才为目标。这个专业重视技术与教学结合的环节——在整个教育过程中，它是教学实施的前一步学科教育
：它准备了资源、设备、手段、路径。这是个综合性很强的学科，学科涉及面广，而且与国际前沿的教学接轨。教育技术起初来源于美国，后来...学科教育
；拥有2个一级学科硕士点、13个二级学科硕士点，有学科教育、教育管理、现代教育技术、心理健康教育、小学教育等5个教育硕士专业学位点，以及语文、数学、科学、物理、化学、生物、政治、历史等全日制专业学位教育硕士方向，还招收公共管理（MPA）教育管理方向硕士研究生。学院拥有国家精品课程1门，省级精品课程3...。
如何在科学教学中展开心理健康教学
1、在大学专业分类体系中，学科物理归属于教育学大类，这一点通过招生代码可以明确辨别，教育学专业的代码通常以04开头，而理学专业的代码则为07开头，如理论物理的代码为070201。因此，报考物理专业时，通常依据教育学的分数线进行，而非理学或其他类别。学科教学是一个以实际教学能力和教学理论培养为目标的...。
2、STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。STEM课程并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践...。
3、二、整合学科教育目标与心理健康教育目标。布卢姆的教育目标分类学认为，教育目标由三个维度构成：其一是认知领域的目标，由知识的理解与掌握及智力发展诸目标构成；第二个维度是情意领域的目标，由兴趣、态度价值观、判断力、适应性的发展等目标构成；第三个维度是技能活动领域的目标，由动作技能诸目标构成...。
4、1.内容知识:学科本位的知识基础,学生必须对所任教的学科有专业的和深刻的认识。2.学科教育学知识:教授这些知识所需要的教学技巧。 3.学习者的知识:认识学习理论和学习者的特征,如教育心理学、发展心理学和学生辅导等。4.一般教学法知识:针对课堂管理与组织的理念和战略。 5.课程知识:课程的基本理论以及对学校课程...。
5、要达到“整合”的目标,教师不仅要熟悉掌握技术手段,更重要的是要深刻了解教育的本质,了解本学科教育的根本目的,了解教学中的难点所在,了解传统教学的优点和局限性,结合技术更好地进行教学活动。 一、“整合”是教育信息化的一个重要目标 教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的。
6、实际上，英语专业的学生起码有以下几个选择：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、学科教学（英语）、商务英语研究、英语笔译、英语口译。而且你会发现，这些专业的就业和生活状态差别是非常大的。如果你选择的是学科教育（口语），那么未来的就业应该以中小学英语教师为主，生活是比较稳定和平静的；如果...。
学科一词有两层含义一是学术概念二是学科概念
学科教学知识是指一个学科领域主题和问题怎样组织以及对教学的理解。它是教师的特殊区域,即教师自己的专业知识和理解的形式。从字面就可以看出,PCK是教师个人独一无二的教学经验,教师独特领域学科内容和教育学的特殊整合,是教师自己对专业理解的特定形式。此外,学科教学知识也是区分学科教师与学者的一种知识体系。学者去...。
同时，学科也具有学科概念的含义，指的是一种教育组织和管理的方式。在教育体系中，学科通常是按照一定的学科分类标准，对知识进行划分和组织，为教学和学生学习提供相应的框架和指导。学科体系有助于教育资源的分配和管理，可以更好地提供学科教育和专业培养。例如，在中小学阶段，常见的学科包括语文、数学...。
